类别 |
序号 |
评价指标 |
分值 |
评分标准 |
责任部门 |
精神 文化 （34 分） |
1 |
开展生态文明教育渗透式教学 |
8 |
①生态文明教育融入育人全过程，开展生态文明教育渗透式教学，设有生态文明教育公共选修课或通识课，且教学效果好、授课学生数超60 人以上。（4 分） ②设有生态文明社会实践类课程，且实践效果好、参与学生数超60 人以上。（4 分） |
教务处 |
2 |
学校年度计划体现创建绿色学校相关内容 |
5 |
①年度计划包括绿色学校创建工作以及相关建设举措。（2 分） ②利用学校中心组学习、教职工政治理论学习、教职工培训以及学生班会等开展常态化生态文明教育学习和宣讲。（3 分） |
办公室 |
宣传部 |
3 |
利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识 |
7 |
①建有长效工作机制，利用校内外线上线下宣传平台，每年（含重要时间节点）发布生态文明知识、信息。（达到5 条，得1 分；6-14 条，得2 分；大于15 条，得3 分） ②每年向师生提供绿色知识宣传手册。（2 分） ③每年开展《公民生态环境行为规范（试行）》宣传，倡导简约适度、绿色低碳生活方式。（2分） |
宣传部 |
后基处 |
宣传部 |
4 |
组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动 |
7 |
①结合节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等重要时间节点，每年组织师生参与节能、节水、节粮、环境保护、关注森林、义务植树等绿色实践活动。（每开展1 项得1 分，最多5 分） ②建立与绿色学校相关的学生社团组织不少于2 个，积极发挥社团组织作用，每学年开展节能、节水、节粮、环境保护等主题活动，不少于2 次。（2 分） |
后基处 |
团委 |
5 |
组织开展“ 绿色科 技”活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造 |
7 |
①近三年，学校开展绿色科技发明创造活动不少于2 次。（3 分） ②鼓励师生进行绿色科技发明创造，近三年有创造成果（含实用新型、发明、软件设计等）。（每有1 项1 分，最高4 分） |
科研处 |
物质 条件 （28 分） |
6 |
合理设置绿化用地，增加校园绿化 面积 |
6 |
①新建校区绿地率不低于35%，或旧区改建项目绿地率不低于30%。（3 分） ②校园绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、草坪搭配恰当，无抛荒闲置用地。（3 分） |
后基处 |
7 |
有序推进新建绿色建筑星级运维标识和对既有建筑绿色化改造 |
8 |
①新建主要功能建筑能耗低于国家《公共建筑节能设计标准》。（3 分） ②积极开展绿色化运维，推动既有建筑节能改造。（2 分） ③按照《绿色建筑标识管理办法》（建办标〔2021〕36 号），开展绿色建筑星级标识申报工作，并获星级标识。（3 分） |
后基处 |
8 |
使用绿色节能产品，垃圾分类管理，资源循环利用 |
10 |
①积极推进节能减排，近三年购置的有关设备仪器均为绿色节能产品，并取得一定成效。（2 分） ②全面开展生活垃圾分类工作，规范生活垃圾分类投放收集贮存，并按规定建有垃圾处理场地，各类废弃物的处理符合有关规定。（4 分） ③制定有教材教辅、快递包装、军训服装等资源循环利用制度，建有相应地回收整理发放场所，并取得一定成效。（4 分） |
后基处 |
后基处 |
教务处 后基处 学生处 |
9 |
因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用 |
4 |
①根据当地气候、自然资源条件，建有合理利用浅层地能或太阳能等可再生能源设施。（2 分） ②建有雨水收集回用系统或其他形式的设施、场地，用于绿化养护环境。（2 分） |
后基处 |
行为 管理 （38 分） |
10 |
构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构 |
6 |
①建有绿色学校创建运行机制，且组织机构、工作职责、任务分工明确。（2 分） ②设有绿色学校创建专项经费，满足创建需要，并有经费支出清单。（4 分） |
后基处 |
财务处 |
11 |
制定绿色学校创建发展目标、保障措施、激励机制 |
5 |
①制定有绿色学校创建实施方案，且方案中有明确的发展目标、保障措施和年度考核要求。（3分） ②制定有绿色学校创建行动激励或奖惩办法，对资源节约或环境治理取得较大影响的个人和集体进行了公开宣传报道。（2 分） |
发规处 |
12 |
建立健全节能、节水、节粮、垃圾分类等绿色管理制度 |
11 |
①制定有节能、节水、节约粮食、垃圾分类等绿色管理制度，并严格落实。（5 分） ②制定有污水(含实验专用污水)排放、危险废弃物处理制度，并按照“分类收集、定点存放、专人管理、集中处置”方式处理处置。（2 分） ③制定有制止餐饮浪费举措，如：采用食堂采购管理系统、校园一卡通数据统计分析系统，引进泔水再生设备，实行供餐小份、半份、拼菜、自助，每年食堂厨余垃圾量、泔水量明显下降。（4 分） |
后基处 |
科研处
后基处 |
13 |
加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况，完成年度节能目标 |
8 |
①加强能源资源的计量，实施效果好。（2 分） ②开展年度能源审计及能耗公示。（2 分） ③建立能耗监测平台并发挥作用。（2 分） ④积极落实节能措施，完成年度节能目标。（2 分） |
后基处 |
14 |
运用智能化技术对校园建筑、设备及教育教学、生活进 行绿色运行管理，推进智慧校园建设 |
8 |
①运用智能化技术对学校教学设施、校园建筑及设备进行绿色运行管理，且功能完备，记录完整，并取得明显成效。（4 分） ②在校园管理、教育教学等方面运用物联网、云计算和大数据等信息技术，推动校园绿化管理水平提升。（4 分） |
网信处 |
教务处 |
特色创新（10分） |
15 |
特色创新 |
10 |
①在绿色学校创建方面，有特色与创新经验，在全省具有推广价值。（5 分） ②发明绿色产品，在全省有推广价值。（5 分） |
科研处 |
